Este libro de investigación presenta un marco teórico y un análisis particular sobre las siguientes preguntas: ¿Qué discursos movilizan los profesores de ciencias en ejercicio y en formación inicial al diseñar unidades didácticas centradas en cuestiones sociocientíficas? ¿Qué aportes generan dichos discuros para la formación de profesores de ciencias?
Atendiendo estos cuestionamientos son caracterizados los discursos éticos y ambientales movilizados por profesores de ciencias en formación inicial continua.
Estado: Activo
ISBN-13: 9789588650449
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Préstamo Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido sin límites
Idioma del texto: Español
Número de páginas de la versión impresa: 100 Páginas
Número de páginas con contenido: 100 Páginas
Tamaño del archivo: 616808 Bytes
Sello editorial: Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Bogota
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2013-12-11
Fecha de embargo: 2013-12-11
Fecha de publicación de la versión impresa: 2013-12-11
