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Saberes, impericias y trayecto abierto
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Saberes, impericias y trayecto abierto

Balance de la educación ambiental en México

  • Editorial Editorial Universidad de Guadalajara
    Universidad de Guadalajara
    Publicado en asociación con: Maestría en Educación Ambiental
    Publicado en asociación con: Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA)
    Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara
    Universidad de Guadalajara
  • Décadas acumuladas de iniciativas gubernamentales y civiles, funcionales o transgresoras al modelo urbano agroindustrial, le han ido agregando piel y espíritu al campo de la educación ambiental (EA) en México. Esta obra ofrece un balance de lo acontecido en el país en materia de EA entre 2005 y 2019, con énfasis en lo que sucedió en el período del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), decretado por la Organización de las Naciones Unidas. Esta publicación está construida a partir de las miradas de los propios actores de la EA en el país, de modo que se trata de una revisión desde adentro generada por personas y colectivos que, lejos de sentirse inermes, se comprometen a pensar, a hacer y a mirar críticamente el camino recorrido.
  • Ilustrado: No
  • Palabras claves:
  • Ejes temáticos: Educación ambiental
Formatos

Formatos

eBook

Digital: descarga y online - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9786075477992
DOI: 10.32870/9786075477992
Color de cubierta: TEA
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Idioma del texto: Español
Tamaño del archivo: 1.5 Megabytes (MB)
Tamaño del archivo: 97 Páginas
Sello editorial: CUCBA - Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
Sello editorial: Editorial Universidad de Guadalajara
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Guadalajara
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2020

Enseñanza universitaria o superior

Tabla de materias / Tabla de contenido

Introducción
Capítulo 1. La educación ambiental para la sustentabilidad en documentos programáticos
Capítulo 2. Influencias e impactos de la EAS en las diferentes modalidades educativas
Capítulo 3. Elementos para el debate: sustentabildad, aportes teóricos, redes, Decenio
Capítulo 4. Conclusiones, retos y prioridades
Participantes en el proyecto
Referencias

  • NAT011000 NATURALEZA > Conservación y Protección Ambiental (Principal)
  • 363.7 Sociología y Antropología > Servicios sociales; asociaciones > Otros problemas y servicios sociales > Problemas y servicios ambientales; ecología; contaminación (Principal)
  • Medio ambiente

Francisco Javier Reyes Ruiz

Francisco Javier Reyes Ruiz
Nombre invertido: Reyes Ruiz, Francisco Javier
Nombres clave: Javier Reyes Ruiz
Género: Masculino
Biografía:

Doctor en Ciencias Sociales. Profesor-investigador de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara. Integrante del Centro de Estudios Sociales y Ecológicos A.C., del Sistema Nacional de Investigadores, de la Academia Nacional de Educación Ambiental y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Ha coordinado documentos estratégicos y de política pública para el desarrollo de la educación ambiental a nivel nacional y estatal. Autor y coordinador de libros, materiales educativos, artículos y capítulos relacionados con el desarrollo regional y la educación ambiental.

Digital: descarga y online - EPUB

Tapa blanda o Bolsillo - Libro no cosido / encuadernación arráfica