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Travesías y dilemas de la pedagogía ambiental en México
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Travesías y dilemas de la pedagogía ambiental en México

Formatos

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Estado: Activo
ISBN-13: 9786077429272
Color de cubierta: MUL
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Idioma del texto: Español
Tamaño del archivo: 3.6 Megabytes (MB)
Número de páginas orientativo de un producto digital: 377 Páginas
Sello editorial: CUCBA - Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
Sello editorial: Editorial Universidad de Guadalajara
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Guadalajara
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2017

General

Introducción

Capítulo 1. Diálogo entre educación ambiental, complejidad y pedagogía para entender el mundo hoy y transformarlo integralmente

Capítulo 2. La pedagogía ambiental en clave de amorosidad: una experiencia desde el acto educativo 

Capítulo 3. Educación sobre el ambiente, para el ambiente y en el ambiente. Una mirada desde los residuos sólidos urbanos

Capítulo 4. Retos de la pedagogía ambiental: el concepto de la sustentabilidad y los pilares de la educación

Capítulo 5. Necesidades teóricas, conceptuales, metodológicas y pedagógicas de la educación ambiental

Capítulo 6. El ambientalismo como praxis cognitiva. El caso del Movimiento Ciudadano de Defensa de la Loma de Santa María

Capítulo 7. Hurgando entre la basura. Educadores ambientales tras la pedagogía perdida

Capítulo 8. Reflexiones en torno a la mediación pedagógica en educación ambiental

Capítulo 9. Pedagogía alimentaria y educación para el desarrollo sustentable

Capítulo 10. Reflexiones sobre lo pedagógico y el carácter transformador y transgresivo de algunas experiencias de educación ambiental en Veracruz, México

Capítulo 11. Superplantas y creación de comunidad: un proyecto que apunta hacía la pedagogía ambiental

Capítulo 12. Notas para resignificar la pedagogía y didáctica de la formación ambiental

Capítulo 13. Modelo pedagógico para la formación de competencias en gestión ambiental

Capítulo 14. Pedagogía ambiental: la necesidad consensuada al acomodo de cimientos

  • SCI026000 CIENCIA > Ciencia medioambiental
  • NAT011000 NATURALEZA > Conservación y Protección Ambiental (Principal)
  • 507 Ciencias naturales y matemáticas > Generalidades > Educación, investigación, temas relacionados (Principal)
  • Naturaleza
  • Ciencias Naturales
Francisco Javier Reyes Ruiz
Nombre invertido: Reyes Ruiz, Francisco Javier
Nombres clave: Javier Reyes Ruiz
Género: Masculino
Biografía:

Doctor en Ciencias Sociales. Profesor-investigador de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara. Integrante del Centro de Estudios Sociales y Ecológicos A.C., del Sistema Nacional de Investigadores, de la Academia Nacional de Educación Ambiental y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Ha coordinado documentos estratégicos y de política pública para el desarrollo de la educación ambiental a nivel nacional y estatal. Autor y coordinador de libros, materiales educativos, artículos y capítulos relacionados con el desarrollo regional y la educación ambiental.

Elba Aurora Castro Rosales
Nombre invertido: Castro Rosales, Elba Aurora
Nombres clave: Elba Castro Rosales
Género: Femenino
Biografía:

Elba Castro. Comunicóloga y educadora ambiental. Doctora en Ciencias Sociales en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. Coordinadora y profesora-investigadora de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara. Con experiencia en la producción y conducción de programas de radio y en la elaboración de materiales didácticos. Ha publicado libros, capítulos y artículos científicos y de divulgación sobre educación y comunicación ambiental, valoración de la biodiversidad a través de la cultura alimentaria, relación sociedad-naturaleza y consumo responsable. Ha participado como facilitadora en diplomados organizados en varias universidades del país. Actualmente desarrolla la línea de investigación “Expresiones de la naturaleza en la poesía contemporánea del occidente de México“. Es vicepresidenta de la Academia Nacional de Educación Ambiental.

Francisco Javier Reyes Ruiz
Nombre invertido: Reyes Ruiz, Francisco Javier
Nombres clave: Javier Reyes Ruiz
Género: Masculino
Biografía:

Doctor en Ciencias Sociales. Profesor-investigador de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara. Integrante del Centro de Estudios Sociales y Ecológicos A.C., del Sistema Nacional de Investigadores, de la Academia Nacional de Educación Ambiental y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Ha coordinado documentos estratégicos y de política pública para el desarrollo de la educación ambiental a nivel nacional y estatal. Autor y coordinador de libros, materiales educativos, artículos y capítulos relacionados con el desarrollo regional y la educación ambiental.

Elba Aurora Castro Rosales
Nombre invertido: Castro Rosales, Elba Aurora
Nombres clave: Elba Castro Rosales
Género: Femenino
Biografía:

Elba Castro. Comunicóloga y educadora ambiental. Doctora en Ciencias Sociales en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. Coordinadora y profesora-investigadora de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara. Con experiencia en la producción y conducción de programas de radio y en la elaboración de materiales didácticos. Ha publicado libros, capítulos y artículos científicos y de divulgación sobre educación y comunicación ambiental, valoración de la biodiversidad a través de la cultura alimentaria, relación sociedad-naturaleza y consumo responsable. Ha participado como facilitadora en diplomados organizados en varias universidades del país. Actualmente desarrolla la línea de investigación “Expresiones de la naturaleza en la poesía contemporánea del occidente de México“. Es vicepresidenta de la Academia Nacional de Educación Ambiental.

Nombre invertido: Terrón Amigón, Esperanza
Género: Femenino
Biografía:

Doctora en Pedagogía por la unam, profesora-investigadora en la Universidad Pedagógica Nacional (upn). Con experiencia como coordinadora del diseño curricular de la Especialización en Educación Ambiental (1995-2002) y, hasta la fecha, como coordinadora y profesora titular de la línea de especialización en Educación Ambiental de la Maestría en Desarrollo Educativo. Miembro fundador de la Academia Nacional de Educación Ambiental. Líneas de investigación: educación ambiental, formación y práctica educativa y representaciones sociales del cambio climático.

Nombre invertido: Araiza Moreno, Angélica
Género: Femenino
Biografía:

Licenciada en Historia, con estudios de posgrado en Administración Escolar y Desarrollo Docente en la Universidad de Guanajuato. Docente y facilitadora en las áreas de psicopedagogía (especialidad en el enfoque por competencias), educación ambiental y couching ontológico. Su área de desarrollo profesional es el diseño y la coordinación de programas de formación docente.

Nombre invertido: Súcar Súccar, Shafía Teresa
Género: Femenino
Nombre invertido: García Gutiérrez, Blanca Estela
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----
Luis Mauricio Rodríguez Salazar
Nombre invertido: Rodríguez Salazar, Luis Mauricio
Género: Masculino
Nombre invertido: Suárez Álvarez, Brenda
Género: Femenino
Nombre invertido: Robles, Marina
Género: Femenino
Nombre invertido: León, Cuahutémoc
Género: Masculino
Nombre invertido: Hernández Díaz, Claudia
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----
Nombre invertido: Romero Cuevas, Rosa María
Género: Femenino
Biografía:

Doctora en Educación. Ha sido profesora e investigadora del Instituto Politécnico Nacional, la Universidad Autónoma Metropolitana, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, y la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, en materia ambiental. Impulsora e integrante de la Academia Nacional de Educación Ambiental.

Nombre invertido: Romero Cuevas, Josefina María
Género: Masculino
Nombre invertido: Ramírez Flores, José de Jesús
Género: Masculino
Nombre invertido: Flores, Raúl Calixto
Género: Masculino
Biografía:

Profesor-investigador de la Universidad Pedagógica Nacional. Formación académica: Doctor en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Líneas de investigación: representaciones del medio ambiente. 

Nombre invertido: García Ruiz, Mayra
Género: Femenino
Biografía:

Formación académica: Doctora en Investigación Biomédica (Neurociencias) UNAM. Líneas de investigación: conocimientos y actitudes ambientales. Relaciones de la Ciencia y la Tecnología con el Ambiente. Didácticas Ambientales.

Nombre invertido: Rocío del Socorro Rayas Prince, Jessica Gloria
Género: Femenino
Nombre invertido: García Campos, Helio Manuel
Género: Masculino
Biografía:

Biólogo con posgrado en educación ambiental. Miembro fundador de la Red de Información y Acción Ambiental de Veracruz; coordinador del Departamento de Sus-tentabilidad de la Universidad Veracruzana Intercultural y profesor de la Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara. Autor de libros y manuales sobre educación ambiental en el medio rural. 

Nombre invertido: Franco Toriz, Verónica
Género: Femenino
Biografía:

Maestra en Educación Ambiental por la Universidad de Guadalajara. Integrante del Centro de Investigación Científica de Yucatán, A.C. Responsable del programa de educación ambiental del Jardín Botánico Regional “Roger Orellana”. Línea de trabajo: generación de propuestas educativas creativas e innovadoras que contribuyan al desarrollo de habilidades cognitivas. 

Nombre invertido: Guevara Fefer, Pedro
Género: Masculino
Nombre invertido: López Hernández, Eduardo
Género: Masculino
Nombre invertido: Angulo Jiménez, Jesús Manuel
Género: Masculino
Nombre invertido: Padilla Muñoz, Ruth
Género: Femenino
Biografía:

Doctora en Ciencias para el Desarrollo Sustentable por la Universidad de Guadalajara, cultiva la línea de investigación Educación Ambiental para la Sustentabilidad, así como la formación del profesorado. Es profesora-investigadora titular C en la Universidad de Guadalajara; fue parte del Comité Académico de Apoyo al Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato (SEP-ANUIES), desde donde participó en la Reforma Integral de la Educación Media Superior de 2008 a nivel nacional. Es autora de diversos libros, capítulos y artículos especializados sobre temas de gestión universitaria, formación docente y directiva, así como educación ambiental. Forma parte del Banco de Evaluadores Vigente del Fondo Mixto del Conacyt. Es miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa.